多媒体教学的优势

2020-07-08


随着时代的发展,目前多媒体教学日益普及,多媒体技术已被广泛引进了课堂教学形式。作为一种新兴的、先进的教学模式,多媒体教学具有提高学生的学习兴趣、增加课堂上的教学信量。有利于学生对抽象的概念、定理、公式的理解与掌握,增强学生的学习兴趣,提高课堂教学效率等有明显优势。

多媒体教学可使原来抽象、枯燥的学习内容通过录像、动画等表现形式而变得直观、易懂。“兴趣是最好的老师。”小学生好奇心强,注意力容易分散,运用了多媒体教学后,可创设情景、直观形象,表现力和可控性强,绚丽的色彩,迷人的画面,极易吸引学生的注意力,激发学生学习的兴趣,从而引导学生有意、有序地观察事物,同时也可使课文中的一些重点、难点字词变得容易理解。如《两只小狮子》一课,其中一词“懒洋洋”让学生去理解,学生没看到画面之前会说“很懒”“懒得很”等笼统的词语来表达,让学生用动作表演,他们就站在那儿一动不动。当看过画面之后,再让他们去说,他们会说“躺在地上什么也不干”“躺在地上,跷着腿,摇着尾巴,什么也不干”等等。他们会用更丰富的词语来描述他们理解的词意,再让学生去演一演,他们会学着画面上的小狮子,跷着腿,哼着调,把小小狮子的懒样子表现得惟妙惟肖。还有的学生自己创造出更好的语言和动作,他边摇头晃脑边说:“嗯!今天天气真好呀,晒晒太阳多舒服呀。”就这样,他们轻轻松松地就化难为易了。

多媒体教学能节约课时,增加课堂上的教学信息量,提高课堂教学效率。使用多媒体进行教学,老师只需将事先准备好的课件在课堂上进行演示,省去了老师在黑板上书写的时间,节约课时,从而可以加大教学信息量,提高教学效率。

多媒体教学拥有清洁卫生的教学环境,减少粉尘污染。粉尘污染对老师和前排学生的影响非常大,课堂上使用的无尘粉笔其实并非真的无尘。多媒体教学减少了粉尘的污染,让老师和学生拥有一个清洁卫生的教学环境。

多媒体教学的好处运用多媒体技术进行课堂教学,既可以将图、文、声、像融为一体,使教与学的活动变得更加丰富多彩,又可以寓知识学习、技能训练、智力开发于生动活泼的形象之中,从而激发学生的学习兴趣,变苦学为乐学,同时又促进他们的思维发展,丰富学生的想象力。

总结:通过教学实践证明:我们的多媒体教学,深受学生的欢迎、教学质量也得到了稳步提高,深感在稳定提高教学质量、深化教学改革当面还有许多工作可以做,任重而道远,我们将不断地探索和实践,在广泛的基础上做出比较完整和完善的规划,相信通过我们不断的努力和探索,定能把多媒体教学工作做得更好。


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